Search results for ":PEDAGOGÍA [UNESCO]"

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Discursos e intereses no explícitos en las reformas educativas españolas: la Ley Orgánica de Educación y la ley Orgánica para la Mejora de la Calidad…

2020

En las últimas décadas se han emprendido múltiples reformas del sistema educativo español. Por ello resulta esencial analizar el entramado que las envuelve, así como las razones que llevan a los distintos grupos parlamentarios a realizarlas. A la hora de llevar a cabo una reforma educativa son múltiples los factores que van a tener repercusiones en las mismas. Estos elementos las van a condicionar en mayor o menor medida dependiendo de múltiples aspectos. Del mismo modo, las reformas educativas incluyen una serie de discursos subyacentes que van a influir en las prácticas que se llevan a cabo dentro de las organizaciones educativas. Las distintas ideologías políticas de los partidos que red…

LOMCEpolítica educativaley educativa:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Organización y dirección de las instituciones educativas [UNESCO]reformas educativasUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ideologías políticasUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación:CIENCIA POLÍTICA::Ideologías políticas [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparada [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]organización escolarLOEUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparadaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Organización y dirección de las instituciones educativas
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Derechos de la infancia y educación en Centroamérica

2014

La tesis realiza un estudio comparativo de la situación de los derechos de la infancia relacionados con la posibilidad del disfrute del derecho a la educación en Centroamérica, así como de una serie de elementos contextuales y estructurales que, desde una perspectiva de bienestar y derechos humanos, contribuyan a ofrecer un modelo de análisis explicativo, holístico e integral, de la situación del derecho a la educación de la infancia en Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá y permitan orientar y establecer posibles vías de actuación futura en materia de derechos de la infancia. Así pues, expresado sintéticamente, esta investigación pone de manifiesto que es fundam…

UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::Derechos humanos:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparada [UNESCO]derecho a la educacióncentroamérica:CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::Derechos humanos [UNESCO]derechos de la infanciamétodo comparadoderechos humanosUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparada
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Estudio comparado de la educación musical en los sistemas educativos europeos de Alemania, Reino Unido, Países bajos, Austria y España

2020

La educación obligatoria de cada país debería desarrollar al máximo todas las capacidades de las nuevas generaciones. No obstante, en los últimos años, las tendencias internacionales apuntan que una «buena educación» es la que se centra, prioritariamente, en la adquisición de competencias que garanticen la empleabilidad. Asimismo, los sistemas educativos están reduciendo o eliminando las asignaturas de artes y humanidades. Al dejar fuera de la educación obligatoria estas asignaturas se incrementan las desigualdades sociales, puesto que son estas las que aportan una mayor cohesión a la sociedad. Además, si estas asignaturas se excluyen de la educación obligatoria, quedarán relegadas a aquell…

UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesoreseducación musical:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Música musicología [UNESCO]sistemas educativosUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Música musicología:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparada [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparadaformación inicial docenteeducación comparada
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Las aulas hospitalarias en España. Un estudio comparado de las comunidades autónomas de Andalucía, Extremadura, Madrid, País Vasco y Comunidad Valenc…

2017

La presente Tesis Doctoral ha brindado la oportunidad de dar a conocer los Programas de Atención Educativa Hospitalaria y sus Aulas Hospitalarias y, los Servicios de Atención Educativa Domiciliaria. Es decir, cómo se desarrolla la acción educativa dentro del ámbito hospitalario y domiciliario. El derecho a la educación que tienen todos los niños está reflejado en tratados internacionales y, se lleva a cabo con el alumnado enfermo y/o convaleciente mediante estos Servicios. El diseño metodológico empleado se ha fundamentado en un análisis comparativo siguiendo a autores como Lê Thàn Khôi, J.L García Garrido o M. Manzón empleando diversas autonomías españolas como objeto de estudio siendo est…

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La simulació en l’aprenentatge de la probabilitat en primària

2013

El present treball pretén fer un estudi exploratori de les possibilitats que ens ofereix la simulació com a mètode de resolució de problemes de probabilitat en l’aprenentatge de la probabilitat i l’estadística a l’educació primària. En la seua aplicació es planteja l’elaboració d’una unitat didàctica basada en la resolució de problemes i es mostren els resultats de l’aplicació d’aquesta a una aula de sisé de primària. In this report we intend to do an exploratory study of the possibilities offered by the simulation as a method for solving probability problems in the learning of probability and statistics in primary education. In its application it is planned to develop a teaching unit based…

estadísticaprobabilitatdidáctica de les matemàtiquesUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía experimentalsimulacióUNESCO::MATEMÁTICAS::Probabilidadeducació primàriaresolució de problemesUNESCO::MATEMÁTICAS::Estadística
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Música als curts. Un projecte d'innovació per a la lluita contra el fracàs escolar

2013

El present document pretén mostrar un projecte d’innovació educativa per a la lluita contra el fracàs escolar a través de la realització d’activitats per a la promoció de la música. Aquest projecte, anomenat Música als curts, s’ha portat a terme al CEIP Heretats de l’Alcúdia durant el curs 2012-2013. This document shows us an innovative educational project to combat school failure through activities to promote music. This project, called Música als curts, has been carried out in the CEIP Heretats de l'Alcúdia during the school year 2012-2013.

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